所有授课教师今天都接到了特别通知，知道可能有领导随时“突击检查”，因此个个精神抖擞，讲课内容准备得格外充分，板书工整，语言生动，连平时不爱听课的学生都被老师的认真劲头感染，端坐如钟，笔记记得密密麻麻。
透过教室窗户，可以看到一间间教室里师生互动热烈，气氛融洽，展现出理工学院日常教学的“最佳状态”。
然而，走着走着，我却察觉到邓主任的表情逐渐变得不耐烦起来。
他的眉头微皱，步伐略显急促，偶尔还会与身旁几位委员低声交谈几句，语气中透着几分不悦。
我心里一紧，暗自揣摩着他的心思，却一时摸不透问题所在。
就在此时，委员会的秘书长——一位约莫四十出头的男子，名叫李泽，个头不高但眼神精明，悄悄走到我身旁，压低声音提醒道：
“林书记，你们不是说精心准备了一次‘特别’汇报吗？怎么还不进入正题？邓主任可是期待了许久，现在这样走马观花，他有些不耐烦了！”
我闻言，顿时恍然大悟。
连忙快步走到副厅长身旁，附耳低语几句：“张厅，邓主任似乎对这些表面功夫不太感兴趣，咱们得赶紧进入重点环节，不然怕是要失了分寸。”
张国栋听罢，也是一愣，随即露出会意的表情，连连点头，拍了拍我的肩膀，低声道：“小林，还是你反应快。”
他随即走到邓主任身旁，笑容满面地说道：“邓主任，学校的基本情况您也看得差不多了，光在这里继续走马观花也看不出太多名堂。不如我们直接到教学楼里，看看我们精心准备的汇报和材料，如何？”他的语气中透着几分讨好，目光小心翼翼地观察着邓主任的神色。
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